Ópera al alcance de todos

Etiquetas

, , , , , ,

La ópera representa para mí, un conjunto de sensaciones, técnica y habilidades específicas que permiten transmitir emociones, sentimientos e incluso, momentos históricos, sociales, políticos por los que atraviesan las sociedades. Su persistencia como manifestación cultural, está sujeta a lógicas que van más allá del arte. Forma parte de la industria cultural y es regida por transacciones, ganancias y mercantilización; con lo que, nos enfrentamos a diversas problemáticas como es el “eurocentrismo”.

Hace algunos días, leía una noticia relacionada con la creación de cantantes “plásticos”, que por la inmediatez con la que son creados (y desechados), resultan efímeros y poco calificados para el canto. Dame Kiri Te Kanawa expresa fuertemente sus opiniones respecto a que Gran Bretaña está “matando el talento” al llevar a cabo programas televisivos en los que te convierten en estrella, en cuestión de segundos y con una temporalidad casi definida (menor a cinco años), si bien, este fenómeno en sí, presenta un tópico interesante, lo que llamó mi atención realmente es lo relacionado con la apertura del conocimiento operístico a los cantantes no europeos.Kiri Te Kanawa es una soprano con más de 45 años de carrera en el mundo de la ópera. Originaria de Nueva Zelanda, arribó a Londres a los 21 años, con el deseo de aprender de los “grandes maestros”, lo cual, eventualmente sucedió. Si bien, se retiró oficialmente de los escenarios hace una década, continúa haciendo presentaciones y contribuyendo con la formación de jóvenes cantantes de ópera a través de su fundación “Kiri Te Kanawa Foundation”.

Dame Kiri te Kanawa at the Royal Opera House in February. Photograph: Alastair Muir/Rex

Dame Kiri te Kanawa at the Royal Opera House in February. Photograph: Alastair Muir/Rex

La formación de los cantantes no europeos, suele ser limitada, no solamente por las  cuestiones geográficas, sino también por las dificultades que representan el trasladarse a otro continente. Algunos de los problemas que se presentan frecuentemente son las relacionadas con la temporalidad; las becas suelen tener un año (como máximo) de duración, tiempo que resulta insuficiente para desarrollarse como cantante. Al finalizar ese periodo, los estudiantes deben volver a postularse si es que desean continuar y eso implica volver a sus lugares de origen y esperar…

Este fenómeno, nos pone frente a una realidad construida bajo un sentido ÚNICAMENTE económico. El arte ha pasado a segundo o tercer plano y el conocimiento se limita únicamente a quién(es) pueden cubrir los costos que estudiar canto implica (económicos, geográficos, humanos, sociales). Mi intención definitivamente no es cambiar el mundo, pero es de vital importancia hacer notar que debemos adoptar el conocimiento, adaptarlo a nuestras vidas y re construirlo bajo un consumo inteligente, artístico, social y humano. Soy amante de la ópera y espero convertirme en la mejor cantante que pueda ser, porque amo el arte, porque me apasiona la música y porque he experimentado el poder de la ópera en las vidas de las personas… Por eso, mis objetivos también se han transformado, ahora pienso en propuestas culturales accesibles, realmente accesibles, abiertas, fluidas y al alcance de todos.

La cultura es libre, la música es cultura y debe ser liberada.

Promoción y desarrollo cultural: La ópera, un proyecto cultural.

Etiquetas

, , ,

Este blog tiene como objetivo generar un registro digital de los procesos (académicos, personales, culturales, musicales) a lo largo de la materia “Promoción y desarrollo cultural” impartida en el CEPHCIS/UNAM, ubicado en la Ciudad de Mérida, Yucatán.

Compartiré experiencias relacionadas con mis intereses personales, académicos, culturales y principalmente, los relacionados con mi proyecto de investigación, el cual se desarrolla en torno a la ópera como parte de la industria cultural. En el proceso, se crearán contenidos producto de la interacción con mis compañeras, las lecturas y mi interés personal en concebir a la ópera como un proyecto cultural relacionado con las instituciones (Estado, organizaciones, patronatos, sociedad civil).

Así, la cooperación será el elemento constante en este interminable proceso de aprendizaje…